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梅雨に隠された感情の層：ニーチェ的視点で見る日常
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NO IMAGE 森翔
森翔
雨音の中に静かに広がる、もう一つの時間 梅雨になると、世界が少しだけ違って見えるようになります。窓の外では雨が絶え間なく降り続き、空気は重く、街全体が静寂に包まれていきます。そんな中で、人の心もまた、どこか沈み込むような感覚に引き寄せられていくのではないでしょうか。 ニーチェは、孤独や沈黙を
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金融リテラシーはアプリで育つ？教育ツールとしての可能性
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NO IMAGE 松下英二
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子ども向けデザインの重要性：教育と創造力を育む環境作り
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読書×マインドマップ：思考を整理するツールの使い方
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NO IMAGE 橋本翔平
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海外の教育に学ぶ：読書を活用した学習メソッド
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NO IMAGE 加藤慶太
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リカレント教育の推進：社会人が学び直すための環境整備
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NO IMAGE 宮田カオリ
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読むだけでは記憶できない？科学が教える読書術
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療育と感覚統合──子どもの“わかりにくい困りごと”に気づく視点
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NO IMAGE 長谷川マリ
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インド版「新しい学び」NEP2020とは何か？――教育大国の次なる挑戦
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教育と労働市場はつながっているのか？——これからの学びと働き方の再設計
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